L’école : un objet politique ? par Alexis Avril

Eduquer au politique et y réfléchir exige d’en faire « pour de bon ». Quoi de mieux que la situation des apprenants, à savoir leur place à l’école, pour y arriver ? La morale hors-sol Quand il est question d’éducation morale, il n’est pas rare qu’on prenne pour objet d’étude des situations que les élèves n’ont jamais vécu […]

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Débat sur l’injonction à la beauté

A. Ressources pour la préparation du débat – Vidéos Princesses, popstars et girl power de Cécile Denjean (2014), un documentaire très apprécié des élèves sur le phénomène marketing de la culture girly L’intervention de Sara Forestier dans l’émission Stupéfiant sur la place des femmes au cinéma Extrait du documentaire La domination masculine : un graphiste […]

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Propositions de cours autour du documentaire “Opération lune” (2002)

Un stage de formation continue consacré à “Percevoir, croire, savoir au cinéma” a eu lieu en mai 2018 dans l’académie de Versailles. Suite à un atelier de production, les professeurs stagiaires présentent deux séquences pédagogiques qu’ils ont eux-mêmes élaborées à partir du documentaire “Opération Lune” de William Karel (2002) Proposition du groupe A : Elise, Ana, […]

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Compréhension d’un extrait cinématographique avec questions préalables, par Bastien Sueur

Un stage de formation continue consacré à “Percevoir, croire, savoir au cinéma” a eu lieu en mai 2018 dans l’académie de Versailles. Bastien Sueur a proposé un usage original du cinéma en classe de philosophie : la compréhension d’un extrait cinématographique avec questions préalables. Ci-dessous la fiche qui décrit cet usage et l’application à l’exemple […]

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1 proposition de cours autour de la série Black Mirror s04e02 (2017)

Un stage de formation continue consacré à “Percevoir, croire, savoir au cinéma” a eu lieu en mai 2018 dans l’académie de Versailles. Suite à un atelier de production, voici 1 proposition de cours construite par les enseignants stagiaires autour d’”Arkangel” (épisode 2 de la saison 4 de la série Black Mirror) Proposition du groupe :

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