Atelier : Croiser textes et images pour conceptualiser une mauvaise expérience

Présentation d’une activité pédagogique conçue en atelier collaboratif par Jacques Baillagou, Laurence Bouchet, Guillaume Lequien, Jérôme Panay, pendant les rencontres de novembre 2016 consacrées à “textes & images” ; le compte-rendu a été rédigé par Victor Lagarde. La consigne de l’atelier était : construire un dispositif pédagogique au sujet de l’expérience, et en mobilisant textes & images. […]

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Quand l’image génère le problème : image manquante & histoire, par Jérôme Panay

Présentation d’une proposition pédagogique conçue par Jérôme Panay, et proposée aux rencontres de novembre 2016 consacrées à “textes & images” ; le compte-rendu a été rédigé par Victor Lagarde. Quand on analyse un texte jusqu’à en tirer toutes ses conséquences, on peut arriver à une image manquante : un point qui pourrait devenir glissant, dangereux, dans la […]

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Quand l’image génère le problème : image & désir, par Jérôme Panay

Présentation d’une proposition pédagogique conçue par Jérôme Panay, et proposée aux rencontres de novembre 2016 consacrées à “textes & images” ; le compte-rendu a été rédigé par Victor Lagarde. L’image n’est pas exclusivement visuelle. C’est aussi un régime littéraire. On pourrait qualifier d’image tout ce qui est généré ou vient frapper l’imagination. On disposera donc plusieurs […]

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Quand l’image génère le problème : image & perception, par Jérôme Panay

Présentation d’une proposition pédagogique conçue par Jérôme Panay, et proposée aux rencontres de novembre 2016 consacrées à “textes & images” ; le compte-rendu a été rédigé par Victor Lagarde. Premier exercice de l’année, pour connaître les élèves : projection de Carré blanc sur fond blanc, sans aucune indication.

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Différentes utilisations possibles des images en classe de Philosophie, par Mireille Nicolet

Présentation de plusieurs activités pédagogiques conçues par Mireille Nicolet, et proposées aux rencontres de novembre 2016 consacrées à “textes & images” ; le compte-rendu a été rédigé par Victor Lagarde. Présentation de la façon dont les images sont utilisées en cours, de toutes les façons possibles. Le but n’est pas d’illustrer, mais de susciter une réflexion. (cf. […]

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Articuler images & concepts philosophiques, par Sébastien Charbonnier

Présentation d’une activité pédagogique conçue par Sébastien Charbonnier, et proposée aux rencontres de novembre 2016 consacrées à “textes & images” ; le compte-rendu a été rédigé par Victor Lagarde. Il s’agit d’une activité réalisée à partir du travail de l’artiste Genis Carreras (http://studiocarreras.com/philographics/) : des affiches design abstraites, qui sont des illustrations de concepts philosophiques.

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