Propositions de cours autour du documentaire “Opération lune” (2002)

Un stage de formation continue consacré à “Percevoir, croire, savoir au cinéma” a eu lieu en mai 2018 dans l’académie de Versailles. Suite à un atelier de production, les professeurs stagiaires présentent deux séquences pédagogiques qu’ils ont eux-mêmes élaborées à partir du documentaire “Opération Lune” de William Karel (2002) Proposition du groupe A : Elise, Ana, […]

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Compréhension d’un extrait cinématographique avec questions préalables, par Bastien Sueur

Un stage de formation continue consacré à “Percevoir, croire, savoir au cinéma” a eu lieu en mai 2018 dans l’académie de Versailles. Bastien Sueur a proposé un usage original du cinéma en classe de philosophie : la compréhension d’un extrait cinématographique avec questions préalables. Ci-dessous la fiche qui décrit cet usage et l’application à l’exemple […]

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1 proposition de cours autour de la série Black Mirror s04e02 (2017)

Un stage de formation continue consacré à “Percevoir, croire, savoir au cinéma” a eu lieu en mai 2018 dans l’académie de Versailles. Suite à un atelier de production, voici 1 proposition de cours construite par les enseignants stagiaires autour d’”Arkangel” (épisode 2 de la saison 4 de la série Black Mirror) Proposition du groupe :

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Livre : enseigner la philosophie et la citoyenneté à partir d’ateliers créatifs

Enseigner la philosophie et la citoyenneté, à partir d’ateliers créatifs, de Catherine Buhbinder, vient de paraître aux éditions Chronique sociale (2017) La démarche philosophique se développe depuis plusieurs années aux différents niveaux du système scolaire et au sein de la cité. Par ailleurs, l’enseignement de la philosophie se renouvelle dans la manière d’être proposée aux […]

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