Voici un colloque des philosophes proposé par notre collègue François Fine, autour de la question : Quelles inégalités une société juste peut-elle accepter ? C’est un long colloque, qui a occupé une TL à 24 pendant une douzaine d’heures (6h de préparation, 2h de colloque, 4h de reprise). Le choix des textes, longs et souvent […]
Catégorie : Enseigner la philosophie autrement
Le collectif « Enseigner la philosophie autrement » tente depuis plusieurs années de réfléchir, mettre en pratique et tester différents dispositifs, dans le but de renouveler l’enseignement de la philosophie, et avec le souci d’une co-formation entre pairs.
Débat sur les violences sexistes et sexuelles
A. Ressources pour la préparation du débat – Vidéos « Bande-son de la vie d’une femme » « C’est quoi le sexisme ? Quel lien avec les violences ? » (par le centre Hubertine Auclert) « Vie de meuf : les relous » « Martin sexe faible : le harcèlement de rue » « Le harcèlement de […]
Débat sur l’injonction à la beauté
A. Ressources pour la préparation du débat – Vidéos Princesses, popstars et girl power de Cécile Denjean (2014), un documentaire très apprécié des élèves sur le phénomène marketing de la culture girly L’intervention de Sara Forestier dans l’émission Stupéfiant sur la place des femmes au cinéma Extrait du documentaire La domination masculine : un graphiste […]
Retour sur l’EPhA au CLIC2018
Le vendredi 29 juin 2018, Rémy David et Guillaume Lequien présentent le fonctionnement du collectif « Enseigner la philosophie autrement » au CLIC2018, 3e Congrès dédié aux classes inversées et pédagogies actives. (Lien pour visualiser la présentation en plein écran)
Le procès d’Ash, par François Fine
J’ai eu en charge cette année les deux classes de 1e L du lycée Van Gogh d’Ermont, dans le cadre d’une heure d’initiation hebdomadaire. J’ai utilisé ces heures comme laboratoire pour expérimenter une grande diversité de pratiques d’enseignement, avec des échecs et des succès relatifs, et j’ai parfois repris certaines démarches avec les élèves de […]
EPhA9 Rencontre de novembre 2017 : De l’oral à l’écrit
Après avoir réfléchi en juin 2017 sur la lecture de textes et d’oeuvres suivies, le collectif “Enseigner la philosophie autrement” se réunira en novembre 2017 autour du thème suivant : EPhA 9 De l’oral à l’écrit – Expérimentation de pratiques Vendredi 10 et Samedi 11 novembre 2017 Vendredi 10 novembre 2017 de 13h30 à 17h30 Lieu […]
Atelier : comment faciliter la lecture suivie de Thomas d’Aquin sur la propriété ?
Ces quelques propositions ont été élaborées collectivement pendant les rencontres du collectif « Enseigner la philosophie autrement » qui se sont tenues en juin 2017 autour du thème : du texte à l’oeuvre. L’enjeu de l’atelier était d’imaginer une façon d’entrer dans la lecture d’un texte court mais difficile, quelques extraits de la Somme théologique de Thomas d’Aquin consacrés […]
Quelques propositions pour la lecture suivie du Contrat social de Rousseau, par G. Lequien
Ces quelques propositions ont été présentées parmi d’autres d’expérimentations pendant les rencontres du collectif « Enseigner la philosophie autrement » qui se sont tenues en juin 2017 autour du thème : du texte à l’oeuvre Présentation générale Quelques propositions pour la lecture suivie des 5 leçons de psychanalyse de Freud Une proposition pour la lecture suivie du manuel […]
Une proposition pour la lecture suivie du manuel d’Epictète, par G. Lequien
Ces quelques propositions ont été présentées parmi d’autres d’expérimentations pendant les rencontres du collectif « Enseigner la philosophie autrement » qui se sont tenues en juin 2017 autour du thème : du texte à l’oeuvre. Présentation générale Quelques propositions pour la lecture suivie des 5 leçons de psychanalyse de Freud Une proposition pour la lecture suivie du […]
Quelques propositions pour la lecture suivie des 5 leçons de psychanalyse de Freud, par G. Lequien
Ces quelques propositions ont été présentées parmi d’autres d’expérimentations pendant les rencontres du collectif « Enseigner la philosophie autrement » qui se sont tenues en juin 2017 autour du thème : du texte à l’oeuvre. Présentation générale Quelques propositions pour la lecture suivie des 5 leçons de psychanalyse de Freud Une proposition pour la lecture suivie du […]