Une séance pluridisciplinaire sur les rapports entre l’homme et l’animal, par Aline Gatier

Cet article issu des travaux du secteur Philo du GFEN a précédemment été publié dans la revue Pratiques de la philoophie n°11 La question des rapports entre l’homme et l’animal Une séance de pluridisciplinarité en trio : zootechnie, économie, philosophie. par Aline Gatier Professeur de français-philosophie au lycée agricole (LEGTA) du Mans “L’animalité hante l’humain, et […]

Lire la suite

Colloque des philosophes : Avons-nous des devoirs envers les animaux? (Fanny Bernard)

Ce colloque des philosophes a été entièrement conçu et testé par Fanny Bernard, professeure de Philosophie. Le déroulement du colloque Vous êtes conviés à un colloque des philosophes pour traiter la question: avons-nous des devoirs envers les animaux? Pour préparer la réunion orale, vous étudiez par groupe de 4 ou 5 personnes, un extrait d’un […]

Lire la suite

Livre : Enseigner la philosophie avec le cinéma, dirigé par Hugo Clémot (2015)

Editions Les Contemporains favoris, collection “Diotime 2.0. La philosophie augmentée” 270 pages, ISBN n° 978-2-909140-23-0 Disponible sur le site de l’éditeur Enseigner la philosophie avec le cinéma ou les séries télévisées est une pratique de plus en plus répandue. Ce n’est pas seulement que les références audiovisuelles constituent désormais, pour la plupart des élèves, un […]

Lire la suite

Ecrire 3 : Une boîte à outils d’écriture philosophique

Article écrit dans le cadre du travail collectif du secteur philo du GFEN, publié en 2005 dans Philosopher, tous capables (Chronique sociale). Boîte à outils d’écriture philosophique Les deux textes précédents (la question de l’écriture en philosophie) et (un atelier d’écriture en philosophie) faisaient référence à une « boîte à outils d’écriture philosophique ». La voici ci-dessous, suivie d’une […]

Lire la suite

Ecrire 2 : Un atelier d’écriture en philosophie

Article écrit dans le cadre du travail collectif du secteur philo du GFEN, publié en 2005 dans Philosopher, tous capables (Chronique sociale).   Travail collectif Les différentes activités d’écriture décrites dans le texte précédent peuvent être « montées » ensemble dans des dispositifs d’atelier d’écriture : en voici ci-dessous un exemple[1]. Quelques mots cependant pour l’introduire : un tel atelier […]

Lire la suite