Présentation du colloque des philosophes, par Jean-Charles Royer

Le “colloque des philosophes” est une démarche inventée par le secteur Philosophie du GFEN ; voici la présentation qu’en a faite Jean-Charles Royer lors des journées de formation inter-académiques organisées à Paris en juin 2017. Une démarche nouvelle et féconde: le «colloque des philosophes». a) Les objectifs de cette démarche d’enseignement -Apporter de la diversité […]

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Le colloque des philosophes sur le travail, par Hélène Degoy

Cet article, écrit par Hélène Degoy dans le cadre des travaux du secteur Philo du GFEN, a précédemment été publié dans la revue Pratiques de la Philosophie n°9. Un exemple de pratique : le colloque des philosophes sur le travail   La question du sens du  travail dans la formation des élèves : Cette question du travail me semble […]

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Le colloque des psychanalystes, par Julien Cueille

Cet article, écrit par Julien Cueille dans le cadre des travaux du secteur Philo du GFEN, a précédemment été publié dans la revue Pratiques de la Philosophie n°9. LE « COLLOQUE DES PSYCHANALYSTES » Philosophie et psychanalyse dans une classe difficile   J’ai été pendant un an professeur principal d’une classe de TL « à problèmes » dont une grande […]

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Colloque des philosophes : Avons-nous des devoirs envers les animaux? (Fanny Bernard)

Ce colloque des philosophes a été entièrement conçu et testé par Fanny Bernard, professeure de Philosophie. Le déroulement du colloque Vous êtes conviés à un colloque des philosophes pour traiter la question: avons-nous des devoirs envers les animaux? Pour préparer la réunion orale, vous étudiez par groupe de 4 ou 5 personnes, un extrait d’un […]

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Deux formes de débat oral en classe : le colloque des philosophes et le procès

Article écrit dans le cadre du travail collectif du secteur philo du GFEN, publié en 2005 dans Philosopher, tous capables (Chronique sociale). Par Nicole Grataloup Comment faire débattre les élèves en classe ? Nous savons tous que les élèves ont, pour la plupart, une grande avidité pour le débat, la discussion, et on pourrait même dire que, […]

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