EPhA9 Rencontre de novembre 2017 : De l’oral à l’écrit

Après avoir réfléchi en juin 2017 sur la lecture de textes et d’oeuvres suivies, le collectif “Enseigner la philosophie autrement” se réunira en novembre 2017 autour du thème suivant : EPhA 9 De l’oral à l’écrit – Expérimentation de pratiques Vendredi 10 et Samedi 11 novembre 2017   Vendredi 10 novembre 2017 de 13h30 à 17h30 Lieu […]

Lire la suite

Travaux d’écriture en cours de philosophie, par Jean Gilbert

Cet article écrit par Jean Gilbert dans le cadre des travaux du secteur Philo du GFEN a précédemment été publié dans la revue Pratiques de la philosophie n°10.   Présentation générale L’action présentée se propose de contribuer à l’apprentissage de la philosophie par le moyen de travaux d’écriture proposés aux élèves à différents moments de l’année […]

Lire la suite

Ecrire 3 : Une boîte à outils d’écriture philosophique

Article écrit dans le cadre du travail collectif du secteur philo du GFEN, publié en 2005 dans Philosopher, tous capables (Chronique sociale). Boîte à outils d’écriture philosophique Les deux textes précédents (la question de l’écriture en philosophie) et (un atelier d’écriture en philosophie) faisaient référence à une « boîte à outils d’écriture philosophique ». La voici ci-dessous, suivie d’une […]

Lire la suite

Ecrire 2 : Un atelier d’écriture en philosophie

Article écrit dans le cadre du travail collectif du secteur philo du GFEN, publié en 2005 dans Philosopher, tous capables (Chronique sociale).   Travail collectif Les différentes activités d’écriture décrites dans le texte précédent peuvent être « montées » ensemble dans des dispositifs d’atelier d’écriture : en voici ci-dessous un exemple[1]. Quelques mots cependant pour l’introduire : un tel atelier […]

Lire la suite

Ecrire 1 : La question de l’écriture en philosophie

Article écrit dans le cadre du travail collectif du secteur philo du GFEN, publié en 2005 dans Philosopher, tous capables (Chronique sociale). La question de l’écriture en philosophie Nicole Grataloup Tous les professeurs de philosophie s’accordent sur le constat de la difficulté qu’ont la plupart des élèves de Terminale, et même, à en croire certains enseignants […]

Lire la suite

Compte-rendu d’un journal philosophique, par Jérôme Panay

Jaumelina Go a conçu un dispositif de journal philosophique, et Jérôme Panay a cherché ici à l’expérimenter au lycée Jules Verne de Cergy. EN TOUT DEBUT D’ANNEE : ·         Division de chaque classe (3 Terminales S et 1 Terminale ES) en 8 groupes (de 3 ou 4 élèves) composés librement par affinités. ·         Chaque groupe se voit […]

Lire la suite

EPhA 3 Invitation à la rencontre du 31 janvier 2015

Rencontres EPhA EPhA 3 Apprend-on à écrire de la philosophie ? Expérimentation de pratiques Samedi 31 janvier 2015 de 9h30 à 17h00 Lieu : Auberge des idées, 60, rue Pasteur, 94800 Villejuif  (Métro 7 Villejuif – Léo Lagrange) http://www.enseignerlaphilosophie.fr/ Merci de confirmer si vous pourrez participer : http://doodle.com/976a884z3qx9m693 Aux épreuves du baccalauréat en philosophie, les élèves […]

Lire la suite

EPhA 3 Apprend-on à écrire de la philosophie ?

3e rencontres EPhA – 7 et 8 novembre 2014 Apprend-on à écrire de la philosophie ? Après avoir proposé un tour d’horizon de pratiques pédagogiques alternatives (mai 2013) et après s’être penché sur le croisement entre cinéma et philosophie (2013), c’est la question de l’écriture en philosophie qui a motivé les échanges des différents enseignants présents […]

Lire la suite