Débat sur les violences sexistes et sexuelles

Il peut être préférable de proposer un débat sur l’amour et la sexualité, afin d’éviter de donner une vision uniquement négative et menaçante de la sexualité, sans pour autant occulter la question des violences.  Je conseille d’accompagner ce débat d’une formation sur les violences sexistes et sexuelles, qui peut intervenir avant ou après le débat. […]

Lire la suite

Atelier : comment faciliter la lecture suivie de Thomas d’Aquin sur la propriété ?

Ces quelques propositions ont été élaborées collectivement pendant les rencontres du collectif « Enseigner la philosophie autrement » qui se sont tenues en juin 2017 autour du thème : du texte à l’oeuvre. L’enjeu de l’atelier était d’imaginer une façon d’entrer dans la lecture d’un texte court mais difficile, quelques extraits de la Somme théologique de Thomas d’Aquin consacrés […]

Lire la suite

Quelques propositions pour la lecture suivie du Contrat social de Rousseau, par G. Lequien

Ces quelques propositions ont été présentées parmi d’autres d’expérimentations pendant les rencontres du collectif « Enseigner la philosophie autrement » qui se sont tenues en juin 2017 autour du thème : du texte à l’oeuvre Présentation générale Quelques propositions pour la lecture suivie des 5 leçons de psychanalyse de Freud Une proposition pour la lecture suivie du manuel […]

Lire la suite

Colloque des philosophes : Avons-nous des devoirs envers les animaux? (Fanny Bernard)

Ce colloque des philosophes a été entièrement conçu et testé par Fanny Bernard, professeure de Philosophie. Le déroulement du colloque Vous êtes conviés à un colloque des philosophes pour traiter la question: avons-nous des devoirs envers les animaux? Pour préparer la réunion orale, vous étudiez par groupe de 4 ou 5 personnes, un extrait d’un […]

Lire la suite